Zdravím celou 7.A, posílám zadání úloh z matematiky pro domácí přípravu na dobu, kdy nebudete chodit do školy kvůli nebezpečí nákazy koronavirem. Úkoly byste měli vypracovávat určený den dopoledne, jako byste chodili do školy. Všechno zapisujte do školních sešitů, ve škole pak uděláme kontrolu řešení. Prosím, je nutné, abyste zadané úlohy opravdu řešili - nemáte prázdniny, jde o vzdělávání prostřednictvím domácí přípravy. Brzy zjistíte, že toho není moc.
Díky. E. Rosenkranz
Úkoly jsou buď:
- z učebnice Matematika pro 7. ročník [1] Zlomky. Celá čísla. Racionální čísla. (vždy je uvedeno číslo strany / číslo cvičení),
- nebo jde o zadané slovní úlohy a úkoly (viz níže).
11.3.2020 - 61/10; 61/11
12.3.2020 - 64/2; 64/4
13.3.2020 - 65/6; 65/7
16.3.2020 - 69/C; 72/1
17.3.2020 - 73/7
+ Slovní úloha: Čtyři stejné kovové válce vážily dohromady 25 kg. Urči:
a) jaká je hmotnost 6 válců?
b) kolik kg váží 20 takových válců?
c) jaká je hmotnost 1 válce?
18.3.2020 - 78/2
+ Slovní úloha: Plastová nádoba, která je celá naplněná ovocnou šťávou, má hmotnost 5 kg. Kdyby byla nádoba šťávou naplněna jen z poloviny, vážila by 2,7 kg. Urči hmotnost prázdné plastové nádoby.
19.3.2020 - 79/3; 79/4
20.3.2020 - 81/1; 81/2
23.3.2020 - Slovní úloha: Lis na ovoce vyrobí za 1 hodinu 324 litrů ovocné šťávy. Urči:
a) kolik litrů ovocné šťávy vylisuje za 10 minut?
b) kolik litrů ovocné šťávy vylisuje za čtvrt hodiny?
c) kolik litrů ovocné šťávy vylisuje za 20 minut?
d) kolik litrů ovocné šťávy vyrobí za 35 minut?
e) kolik litrů ovocné šťávy vylisuje za 1 hodinu a 55 minut?
Vypočítej následující příklady:
a) 5,7 – 12,7
b) 8 · 3,25
c) 52,75 – 28,25
d) 0,5 · 520
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Přikládám dějepis od pana učitele Jakla:
učebnice str. 100-101 str. 102-103 str. 106-107
Žáci si prostudují určené kapitoly, vypracují jednoduché heslovité zápisky a zodpoví otázky za každou kapitolou.
S pozdravem Jakub Jakl
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Přikládám český jazyk (mluvnici) od paní učitelky Maškové:
V průběhu následujících dní je nutné procvičovat pravopis!
Téma: Základní a rozvíjející větné členy
uč. str. 85 / 2 do ŠS
str. 85/ 4 do ŠS
Vypracovat zápis do ŠS ze str. 86 / téma Doplněk
uč. str. 87/ 3a - do ŠS
str. 87/ 4,5 - ústně
PS str. 55 vypracovat celou stranu!
str. 56/3,4,5, 6A,B
str. 57/7,8
V případě jakýchkoli dotazů se na mě prostřednictvím zpráv kdykoliv obracejte.
S pozdravem Mgr. Gabriela Mašková
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
A ještě přikládám fyziku od paní učitelky Bombery Piskačové:
Prosím o vypracování na papír, který potom děti odevzdají ve škole.
Učebnice
str. 113/ ot. 1,2,3a na stejné stránce další otázky 3a(tabulka),d,e
Během čtvrtka bude odeslána prezentace Archimédův zákon.
Děkuji za spolupráci.
S pozdravem Lenka Bombera Piskačová
Novinky 9.A (2022/2023)
Prvního dubna jsme si ve škole užili aprílový den, přišli jsme v ne zcela obvyklém oblečení a prováděli jsme si tradiční aprílové nachytávky. I pro mě si třída přichystala aprílové překvapení. Součástí třídní party už je i pět našich nových spolužáků z Ukrajiny: Diana, Olena, Daryna, Ivan a Pavlo. Na fotografiích je celá pětice úplně vlevo.
Novinky 9.A (2022/2023)
První březnový den jsme se se třídou zúčastnili projektu, který pro žáky našich tříd připravil pan učitel Jakub Jakl. Dvě zdánlivě odlišná témata spojovala až bolestná aktuálnost dění v Evropě. V první části projektu představil pan učitel žákům příběh dětí, které v čase druhé světové války zachránil Sir Nicholas Winton. Ten ještě umocnil promítnutým pořadem setkání zachráněných dětí s jejich zachr…
Novinky 9.A (2022/2023)
Jedním z důležitých kroků na cestě k přijetí na střední školu byla kvalita pololetního vysvědčení, které jsme si na konci ledna rozdali. A v mnoha případech i osobní předsevzetí známky na něm ještě pro to závěrečné vylepšit. Vzhledem k tomu, že nám školní práci v současnosti už nekomplikují covidová omezení, je šance na zlepšení prospěchu reálná.
